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          長沙自閉症學校
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          2012-2-14 7:30:17 本站原創 佚名 【字體:

           

            社會适應性家庭自我評估
            項目 孩子能力
          編号   A B C
          1 1.可以用兩個手指取物2.可以用手掌抓物3.可以擡起手臂從高處取物4.可以伸手到桌子下取物 全部做到 做到一半 做到一半以下
          2 1.當父母說我出去一下,馬上回來,孩子可以明白并在原地等待2.當孩子在玩最喜歡的玩具時,對孩子說借我玩一下,馬上還你,孩子可以借. 全部做到 做到一半 做到一半以下
          3 1.啪-啪-啪拍手,孩子可以正确模仿2.啪-啪啪-啪啪拍手,孩子可以正确模仿3.用嘴發出1的節奏,孩子可以正确模仿4.用嘴發出2的節奏,孩子可以正确模仿 全部做到 做到一半 做到一半以下
          4 重複第三項,但要求當大人用手時,孩子用聲音,大人用聲音時,孩子用動作 全部做到 做到一半 做到一半以下
          5 重複第三項,但要求孩子做的不能和大人一樣 全部做到 做到一半 做到一半以下
          6 準備一個0.5米以上的不透明管狀物,将一個孩子喜歡的物體從管狀物當中慢慢通過,在沒有提示的情況下孩子會等待物體從另一端出來 馬上知道 要重複多次才知道 不知道
          7 1。大人說我們要拍照,孩子會去拿相機、2。大人說吃飯了,孩子會去拿碗,3。大人說口渴了,孩子會去倒水,4。孩子上廁所,會記得拿手紙。注意:大人說完隻可以看着孩子,不能有任何的動作及聲音提示孩子該怎麼做 全部做到 做到一半 做到一半以下
          8 孩子沒有提示、沒有要求的情下學習大人的行為:如爸爸刮胡子,穿爸爸的鞋子或衣服,但重複老師上課的内容或學舌不算      
          9 孩子會使用老師沒有教過、父母也沒有教過的詞彙 經常有 偶爾有,但不超過5個 5個以下
          10 1.孩子可以在沒有強化的情況下和大人一起做家務2.跟孩子說跳十下繩或其它類似活動,結果孩子會跳超過十下,然後向大人彙報我跳了十五下 經常可以 偶爾 不行
          11 當孩子看到沒見過的但看起來安全的東西時:1.想過去看看是什麼2.會問大人那是什麼?3.會問大人那個東西有什麼用?4.避 做到前三項 隻做到前一項 做到第四項
          12 當孩子遇到困難時,會用語言或目光向大人求助 隻會拉着大人的手去 不會求助
          13 大人與孩子一起出去玩,讓孩子走在前面,到分岔路口時孩子會:1.停下來等大人2.停下來等大人并會用眼睛看大人3.停下來等大人并會手勢表示自已想走的那條路4.停下來等大人并會用語言及手勢表示自已想向這個方向走 全部做到 做到一半 做到一半以下
          14 在不用語言的情況下孩子可以看大人示範學會含四個步驟以上的折紙,注意不能手把手地教 可以 隻能完成兩個步驟 隻能完成兩個步驟以下
          15 1.拿出一個盒子,裡面放着東西,孩子會想打開看看2.同1,搖一搖,發出聲音,孩子會想打開看看3.買回一本新書,孩子會給馬上拿來看4.買回一本新書,大人拿來看,孩子也會過來看 完成四項 完成兩項 兩項以下
          16 當孩子專注于自已感興趣的物品時:1.叫孩子名字,孩子會回答2.叫孩子名字,孩子會回答并回并看3.拍一下孩子.孩子會回頭看4.在孩子身後發出無意義的聲音,孩子會回頭看 全部做到 做到一半 做到一半以下
          17 當孩子想向不熟的人要自已喜歡的東西時,會用暗示的方法而不是直接索取      
          18 1.孩子會用手指自已想要的東西2.孩子會用手指自已想去的方向3.孩子表達自已的心情時,會用表情4.孩子的聲音與他的情緒一至 全部做到 做到一半 做到一半以下
          19 備四類卡片:動物、植物、人、食物,每種四張以上,給孩子分類 全部正确分 完成兩項 完成兩項以下
          20 備兩個碗,大人與孩子一起洗。1。當大人停下,孩子會注意到大人2。當大人停下時,孩子會停下3。當大人停下,孩子會停下,然後大人繼續,孩子也會繼續。4。當大人停下或太慢時,孩子會催大人 全部做到 做到一半 做到一半以下
          21 1.孩子可以在有紅綠燈的地方自行過馬路2.孩子知道沒有門票不能進遊戲樂場或動物園3.不會硬闖需要門票的場所4.在銀行大廳不會亂動别人的東西,如果孩子對那個東西感興趣的話 全部做到 做到一半 做到一半以下
          22 1。看到大人臉色不對時,會收斂自已的行為2。不會亂發脾氣 做到兩項 做到一項 不能做到
          23 規定孩子起床、洗臉、洗澡的時間,并用畫上時鐘來表示 不需要大人提示的情況下可以自行遵守三次以上 每次都需要大人提示才可以 不能明白
          24 把菜做好後放在廚房,跟孩子說吃飯了,孩子會将菜搬到餐桌,并準備好碗筷,注意:可以崔促孩子,但不能提示孩子去拿具體的東西 不需監督就可以完成 需要催促才可以 不明白大人的意圖
          25 可以跟大人一起去聽40分鐘以上不會幹擾到别人 40分以上 10分鐘以上 10分鐘以下
          26 孩子與父母的關系:1.信任2.信自已3.沒感覺 做到1 做到2 做到3
          27 1.孩子更願意和熟悉的人玩2.孩子面對陌生人會緊張3.孩子會記得,這個人我見過4.孩子會表達,我不喜歡誰 完成四項 完成兩項 兩項以下
          28 1.孩子會願意和熟悉的人玩比較無聊的遊戲也不願和陌生人玩孩子沉迷的遊戲2.孩子會賭氣3.問孩子,你喜歡誰,孩子可以按親密順序正确排出三個人以上4.孩子會比較喜和某個同學在一起 完成四項 完成兩項 兩項以下
          29 1.把需要扔垃圾桶的東西給孩子,不需要語言及提示孩子會扔垃圾桶2.拿塊抹布向桌子走去,在1米遠的地方停下,把抹布交給孩子,:幫下忙,孩子會去擦桌子3.當孩子吃零食時,大人不直接向孩子要,而是:這東西好不好吃啊等之類的話,配合面部表情,孩子知道大人在讨吃的 完成四項 完成兩項 兩項以下
          30 1。當着孩子的面将一個東西放進盒子,然後蓋上,然後問孩子爸爸知不知道盒子有什麼(爸爸不能在現場)2。爸爸戴着耳機聽音樂,孩子來跟爸爸說話時會将爸爸的耳機拿下 做到兩項 做到一項 不能做到
          31 在日常生活中會用這樣的句子:我和某某一起去幹什麼了 用了三次以上 用了三次以下 沒用過
          32 語言能力:1。有功能性的語言2。能講一個簡單的故事3。故事的開頭或結尾能有總結:如今天我玩得很開心4。在日常生活動能使用因為。。。所以的句子 完成四項 完成兩項 兩項以下
          33 去遊樂場,會主動想去嘗試沒玩過的項目2.會主動嘗試沒吃過的食物3.去公,會想着去走沒走過的路,但不會自已去,會要求大人一起去4.當孩子感興趣的東西和不感興趣的東西放在一起時,孩子會可以注意到他不感興趣的東西 完成四項 完成兩項 兩項以下
          34 1.在玩遊戲時,孩子會加入一些原來沒有的變化2.同樣是畫媽媽,這次畫的會比上次畫的多一些細節3.畫一個孩子感興趣的東西,但故意少畫一個部位,孩子會正确補上4.畫一條魚或其它的孩子感興趣的東西,但留下許多空白,孩子會補上一些相關的内容使其更豐富 完成四項 完成兩項 兩項以下
          35 在生活,孩子說這樣的句子:1.上次我們是這樣做的2.這個地方我們去過 完成兩項 完成一項 0
          36 1。會玩角色遊戲2。可以接受将書本想象成大象、磚頭想象成小狗等,以此類推 完成兩項 完成一項 0
          37 當别人不明白孩子的意思時,孩子會用手勢來比劃 發現三次以上 發現三次以下 從來沒有
          38 和孩子一起玩遊戲,當你的表情是高興時,孩子也高興,當你的表情不高興時,孩子也不高興,注意,隻能用表情來表達,不能加入語言 發現三次以上 發現三次以下 從來沒有
          39 在生活中孩子會說這種類型的句子:1.我覺得這樣做很好/不好2.這件衣服很漂亮,我喜3.這個東西很臭,我不喜4.我喜歡聽這首歌等 完成四項 完成兩項 兩項以下
          40 1.當孩子不會做題目時,會偷看别人的答案2.在紙上寫8+5=13,再寫幾道類似的題後,在紙上寫8+5=?,孩子不用算就可以知道答案3.讓孩子收撿桌子,當大人指指桌上的東西時,孩子就知道該怎樣做4.大人,一個東西,是這樣的,然後用手比劃,孩子可以猜出是什麼 完成四項 完成兩項 兩項以下
          41 1.和孩子玩走走停停的遊,孩子會跟大人或同伴走或停2.和孩子玩走走停停的遊,孩子會領先時,會停下來等同伴或催促同伴3.能和正常孩子玩剪刀石頭布4.大人,你出什麼?孩子回答出石,然後大人出布,孩子會出剪刀 完成四項 完成兩項 兩項以下
          42 在日常生活中會用以下詞彙:1。差不多2。一堆3。多一4。一半 完成四項 完成兩項 兩項以下
          43 1。拿一根五米以上長繩,與孩子一起拉緊走20米,前10米大人用力保持繩子拉直,後10米大人故意放松,孩子知道用力将繩子拉直2。與大人一起擡東西走10米,孩子不會中途放下來 完成兩項 隻能完成第二項 不能完成
          44 1。準備兩樣東西裝在兩個不一樣的盒子裡蓋上,一個是孩子害怕的。大人先看,看到孩子害怕的東西時大人做出害怕的樣子,看到不害怕的露出笑容。然後蓋上蓋子,給孩子,看孩子會打開哪個盒子來看。注意不能要求孩子打開盒子 開不害怕的那個盒子 無目的地打開盒子 沒注意到大人
          45 1。拖地時,要求孩子在前面灑水,孩子可以根據大人拖地的進度來灑2。大人掃地,孩子裝垃圾,當大人掃成一堆時,孩子會過來裝。注意不能有任何提示 完成兩項 完成一項 不能完成
          46 1.玩角色遊,這次爸爸扮爸爸,下次爸爸扮叔叔,不需要提示,孩子仍知道怎麼玩2.玩角色遊,中途大人加入變化,如突然受傷了,孩子仍知道怎麼玩3.玩角色遊,孩子會自已加入上次遊戲沒有的内容,如突然生病了4.遊戲買東西的遊戲,大人做顧客,原來是正常付錢,這次突然沒帶錢,孩子能正确處理 完成四項 完成兩項 兩項以下
          47 1。一起做家務時,大人故意慢下來,孩子會提示大人跟上2。一起做遊戲時,大人故意慢下來,孩子會提示大人跟上 完成兩項 完成一項 不能完成
          48 1。孩子不高興時,會找大人抱2。孩子不高興時,可以接受大人擁抱3。孩子不高興時,會接受同伴的安慰4。孩子不高興時,會尋求同伴的安慰 完成四項 完成兩項 兩項以下
          49 1。會向父母說起孩子自已感興趣的事2。會向同伴說起自已感興趣的事3。老師說要交50元錢時,回家能向父母,父母忘了,會提示父母4。老師要說交50元錢時,回家能向父母 完成四項 完成兩項 兩項以下
          50 備兩副七巧闆和兩幅一樣的七巧闆圖,觀察孩子是否會看大人怎樣拼2。準備兩套容華道智力玩具,排成一模一樣的,孩子可以跟着大人将曹操放出來。注意不能直接提示,隻能用無意的聲音間接提示。 完成兩項 完成一項 不能
          51 1.當大人和孩子玩一個孩子很喜歡玩的遊戲到一半時,可以随時中止而不會發生問題行為2。當兩個大人在談話時,孩子有事找大人,會等待談話結束再找大人3。當大人和孩子玩一個孩子很喜歡的遊戲到一半時,大人提出玩另一個遊戲,孩子會同意而不會不高興4。叫孩子到跳床上跳50下,在孩子隻跳到20下左右時叫孩子離開,孩子會離開而不是要跳完50下再離 完成四項 完成兩項 兩項以下
          52 1。一起走路,中途大人在沒有提示的情況下借故停下,孩子也會停下2。一起去商場,不需要大人提示,知道跟着大人 完成兩項 完成一項 不能
          53 1.能玩找不同遊戲找出三處以上不同2.一起玩節奏遊戲,當孩子示範,大人跟,大人出錯時,孩子能覺察到3.一起玩節奏遊戲,當孩子出錯時,他知道自已出錯了4.抄寫生字三個以上,其中有一個寫錯了,孩子知道塗掉重 完成四項 完成兩項 兩項以下
          54 爸爸或媽媽很晚才回來的時候,孩子會等爸爸或媽媽2.當爸爸或媽媽回家的時候,孩子會第一時間注意到 完成兩項 完成一項 不能
          55 1。吃飯時,父母看看空碗,看看孩子,孩子會去給父母裝飯2。父母看看孩子,看看燈,孩子會去關燈3。媽媽看看孩子的鞋子,再看看爸爸,孩子會找爸爸幫系好4.父母在10米外向孩子招手,即使孩子正在玩他喜歡的東西,也會跑過來. 完成四項 完成兩項 兩項以下
          56 1.當大人的節奏發生變時,孩子會跟着變化2.當大人的動作變慢時,孩子會注意看大人3.當大人停下來時,孩子會跟着停下4.當大人太慢或停下來的時候太長時,孩子會提示大人或停下來等大人 完成四項 完成兩項 兩項以下
          57 當父母在談論孩子時,孩子會注意到 終關注 關注一會,很快就會走開 不會關注
          58 1.當孩子被父母誤會時,孩子會辯解2.孩子會推卸責任3。當大人問一個孩子孩子不知道的問題時,孩子會向可能知道答案的人要答案4。孩子和大人說話時,當大人表現出不明白的時候,孩子會馬上解釋或補充說明 完成四項 完成兩項 兩項以下
          59 1。大人可以用語言指揮孩子2。大人可以用手勢指揮孩子3。大人可以用表情指揮孩子4。大人可以用目光指揮孩子 完成四項 完成兩項 兩項以下
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